隨著國家對STEAM教育和創(chuàng)客教育的推進，無人機作為其中的科技教育項目，已經(jīng)開始走進了許多中小學生課堂，激發(fā)孩子們學習無人機的熱情；隨著科技的不斷進步和創(chuàng)新，無人機在航拍、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、救援等領域的應用越來越廣泛。無人機技術的快速發(fā)展，不僅為社會帶來了巨大的經(jīng)濟效益，也推動了科技的進步和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　青少年作為國家的未來和希望，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新意識至關重要。通過無人機課程的學習，青少年可以接觸到先進的科技知識，鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐精神。

　　明光創(chuàng)新航空培訓學校的青少年無人機課程培訓手冊，以系統(tǒng)、全面、實踐為特點，結(jié)合無人機技術的最新發(fā)展和應用，為青少年提供了一套完整的學習體系。通過本課程的學習，青少年將掌握無人機的基本原理、操作技能和應用領域，為未來的科技之路打下堅實的基礎。

　　讓我們攜手共進，引領青少年走進無人機科技的世界，開啟一段充滿探索和創(chuàng)新的學習之旅！

     筑夢系列-----等等

　　課程名稱：青少年無人機培訓（初級、中級、高級）

　　課時：初級課22課時、中級課22課時、高級課20課時

　　開課地點：北京

　　適合人群：8-16歲想學習無人機的青少年

　　課程內(nèi)容

      明光創(chuàng)新開發(fā)的青少年航空科普無人機教具教程，主要從無人機的發(fā)展史、理論知識、模擬飛行、應用領域、內(nèi)部結(jié)構、飛行技能、編隊理論、競速比賽等多個方面的內(nèi)容系統(tǒng)地讓學生學習無人機相關的知識。

　　課程前期通過對模型的制作和原理的思考、推理以及模擬器的練習還不能完全對孩子的學習方法和思維習慣的嚴謹性產(chǎn)生作用，在后期課程中自己實踐檢驗實際飛行會更加開闊孩子的思維，形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　　室內(nèi)室外相結(jié)合的形式，理論與實踐緊密地結(jié)合的課程設計，既提高了學習的實用性，又增強了學習的趣味性。兩種教學場地的相融合更能夠讓學生們能直觀、更系統(tǒng)地了解無人機的結(jié)構以及操控運用等知識內(nèi)容

　　在無人機實踐學習中可以學習物理、電子、結(jié)構、無線電及空氣動力學等學科知識，在實踐中學習可讓孩子領悟各種現(xiàn)像和知識的關聯(lián)，不但能激發(fā)他們對學科知識的學習興趣，更能全面提升理科思維。

　　通過無人機學習，充分鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，可以推動孩子邏輯思考的能力和充分發(fā)揮想象力，幫助孩子們樹立創(chuàng)新思維。

　　通過動手組裝制作無人機、操作無人機，還能充分培養(yǎng)孩子的動手能力、專注力、敏銳思維等綜合素質(zhì)能力。體驗自己動手制作并驗證的過程，充分的激發(fā)孩子對知識探索的動力。

　　通過無人機競技，在鍛煉心理素質(zhì)的同時，還能讓孩子學會自我展現(xiàn)和培養(yǎng)競爭意識、獨立自主的能力，培養(yǎng)孩子判斷處理緊急問題的冷靜大腦和處事不驚的從容氣度。