陳欣（英語國際學(xué)科名師，主要負(fù)責(zé)學(xué)科課程：AP,A-LEVEL，VCE等）天津大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)，擅長從專業(yè)的書籍和考試題目中總結(jié)考點內(nèi)容，拒絕理科的死記硬背從理解的角度去掌握知識點。理科的學(xué)習(xí)敲門是——要有邏輯。工作中最大的成就感來自于和學(xué)生一起目標(biāo)一致共同奮斗的過程。

河北十大背景提升培訓(xùn)機構(gòu)

　　河北十大背景提升培訓(xùn)機構(gòu)，青竹學(xué)院一直以來都十分關(guān)注師資教學(xué)水平，希望用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊為學(xué)員們送去品質(zhì)教學(xué)。今天我們就通過這篇文章一起來認(rèn)識合理了解青竹學(xué)院一位學(xué)霸老師，感受教學(xué)實力。

　　陳欣（英語國際學(xué)科名師，主要負(fù)責(zé)學(xué)科課程：AP,A-LEVEL，VCE等）天津大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)，擅長從專業(yè)的書籍和考試題目中總結(jié)考點內(nèi)容，拒絕理科的死記硬背從理解的角度去掌握知識點。理科的學(xué)習(xí)敲門是——要有邏輯。工作中最大的成就感來自于和學(xué)生一起目標(biāo)一致共同奮斗的過程。

　　疫情一年標(biāo)準(zhǔn)化考試大量取消，學(xué)生11月開始準(zhǔn)備12月5日去澳門的考試。在一個月之內(nèi)合理規(guī)劃密集上課，學(xué)生積極配合最終取得數(shù)學(xué)，物理全部滿分的成績；遇到過一個懼怕數(shù)學(xué)的學(xué)生，覺得自己沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦，在11年級一整年取消了數(shù)學(xué)這個科目，步入高三后發(fā)現(xiàn)缺少數(shù)學(xué)成績對日后國外大學(xué)的專業(yè)選擇有極大的限制，于是找到陳老師在高三前的暑假惡補將之前一年的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)空白補上，成功銜接高三的學(xué)習(xí)。

　　對于英語有抵觸的學(xué)生，要怎樣鼓勵他們重拾信心對英語產(chǎn)生熱情呢？

　　準(zhǔn)確來說，不認(rèn)為學(xué)生是因為抵觸而學(xué)不好英語，反而是因為學(xué)生英語不會學(xué)，一直沒有進(jìn)展，才會抵觸英語。對我來說，在青竹學(xué)院的教學(xué)課堂中，老師們非常喜歡挑戰(zhàn)把復(fù)雜的內(nèi)容講的簡單化，抓住本質(zhì)，這樣學(xué)生操作一遍有了成就感，反復(fù)操作就有了做題的獨立感。不必去考慮如何解決抵觸問題，因為抵觸問題已經(jīng)順帶搞定了~

　　學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有什么改善的方法嗎？

　　在這里一定要強調(diào)“發(fā)音”和“口音”不是一回事兒，很多學(xué)生因為“口音”問題就張不開嘴，其實英國和美國的不同地區(qū)英文的口音都有不同，口音是非常普遍的現(xiàn)象，但是真正影響正常交流的是“發(fā)音”。

　　在青竹學(xué)院進(jìn)行英語口語教學(xué)的時候會首先讓學(xué)員們掌握方法論，單詞找重音，丟到句子里，找整句重音節(jié)奏。中文是每個音發(fā)音等長的語言，英文也是核心內(nèi)容發(fā)音拖長，其余弱化；其次是進(jìn)行跟讀練習(xí)+糾正；這樣慢慢練習(xí)就可以練就正確的發(fā)音啦！

　　在青竹學(xué)院進(jìn)行語言教學(xué)工作中，陳老師非常善于進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)授課，以幫助學(xué)員們啟發(fā)他們主觀能動性，展開主觀性思考，同時加強自身的英語邏輯，以更輕松的實現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。在生活中，劉老師喜歡身、擼貓還有逛吃逛吃，用心的過著自己的小日子。她工作盡心，揮灑才華，生活盡情，自在遠(yuǎn)方，就這樣瀟灑的過著自己的快意人生！想認(rèn)識這么瀟灑的老師嗎？那就到青竹的課堂！

以上是河北十大背景提升培訓(xùn)機構(gòu)青竹學(xué)院的簡單介紹，更多關(guān)于留學(xué)干貨的知識和培訓(xùn)機構(gòu)的信息，可以在線留言或者撥打頁面上的電話聯(lián)系我們。我們將為您提供一對一的專業(yè)指導(dǎo)。