高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿(mǎn)意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。高考復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對(duì)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，高考復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?duì)考生的心理壓力也是各種各樣，有的人對(duì)過(guò)去的抱怨，對(duì)曾經(jīng)與自己一起奮戰(zhàn)的同胞們，或許因?yàn)閮?yōu)勢(shì)與勢(shì)力，或許是因?yàn)檫\(yùn)氣比自己好，從而導(dǎo)致很難讓大人們捉摸的心理因素。一方面也由于年齡的影響，生活枯燥與壓抑，同時(shí)有時(shí)也會(huì)經(jīng)受不住自己人生特殊時(shí)期帶來(lái)的考驗(yàn)。高考復(fù)讀后在第二年中若是考出好成績(jī)，超越了上一年，實(shí)屬不易。這其中的綜合努力，與自己的心靈與思想作斗爭(zhēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了純粹為高考而復(fù)習(xí)的努力。有很多朋友問(wèn)濟(jì)南哪家高考復(fù)讀學(xué)校好呢，今天小編給大家總結(jié)幾家排名：

　　1.濟(jì)南晨露培訓(xùn)學(xué)校

　　2.至尚教育集團(tuán)

　　3.山東師范大學(xué)育才培訓(xùn)中心

　　4.濟(jì)南市天橋區(qū)立行教育培訓(xùn)學(xué)校

　　5.濟(jì)南震華培訓(xùn)學(xué)校

　　6.濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校

　　以上是山東濟(jì)南寄宿制藝考文化課高三復(fù)讀學(xué)校六大實(shí)力排名，小編據(jù)教學(xué)、師資等方面為大家推薦鄭州流碧高考復(fù)讀學(xué)校，鄭州流碧高考學(xué)校成立于2005年，是經(jīng)鄭州市中原區(qū)教育局正式批準(zhǔn)的合法民辦學(xué)校。我校是一所專(zhuān)業(yè)的高考沖刺學(xué)校，十多年來(lái)，流碧高考學(xué)校已為全國(guó)各類(lèi)高校成功輸送萬(wàn)余名學(xué)生，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

　　班型介紹

　　8-10人左右班：適合基礎(chǔ)特差，自制力不強(qiáng)的學(xué)生，以及對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境要求嚴(yán)格，沖刺高分的學(xué)生。（按基礎(chǔ)分在不同的班級(jí)）

　　18-20人左右班：適合基礎(chǔ)一般的學(xué)生，目標(biāo)400分左右藝術(shù)生班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃郁，同學(xué)之間互相拼勁學(xué)習(xí)。（按基礎(chǔ)分在不同的班級(jí)）

　　教學(xué)方法：

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生存在的個(gè)體差異，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，分層次教學(xué)。教師教學(xué)從學(xué)生的需求點(diǎn)、薄弱點(diǎn)入手，從知識(shí)的基點(diǎn)、難點(diǎn)出發(fā)，講透、講精，遵循教學(xué)大綱而不拘泥于教學(xué)大綱，采取降低教學(xué)起點(diǎn)但不降低教學(xué)質(zhì)量的方法，循序漸進(jìn)，使學(xué)生整體素質(zhì)和個(gè)體潛質(zhì)都得到大幅度的提高。

　　作為山東濟(jì)南寄宿制藝考文化課高三復(fù)讀學(xué)校六大實(shí)力排名之一的濟(jì)南流碧學(xué)校優(yōu)勢(shì)？

　　特訓(xùn)營(yíng)特色

　　1.軍事化嚴(yán)格管理，封閉校園上課，吃、住、學(xué)一體化

　　2.重點(diǎn)院校特級(jí)名師上課，講、練、考、輔導(dǎo)緊密結(jié)合

　　3.擁有《晨露藝考文化課特訓(xùn)營(yíng)專(zhuān)用學(xué)案》及配套叢書(shū)

　　4.小班教學(xué)，簽約保障，學(xué)分量化，學(xué)校家長(zhǎng)及時(shí)溝通

　　5.全天授課超大課時(shí)量，特開(kāi)設(shè)：先錄取后收費(fèi)特色班

　　6.班主任、生活老師、高考心理專(zhuān)家協(xié)同管理保駕護(hù)航