第一階段是入門階段--學生需要先學習中醫(yī)的基本理論和基礎知識，如陰陽五行、臟腑經(jīng)絡等。師傅會通過講解和示范的方式，幫助學生理解和掌握這些知識。

　　第二階段是實踐階段--學生需要在師傅的指導下進行臨床實習，觀摩師傅的診療過程，并逐漸獨立診治病人。師傅會對學生的實踐操作進行指導和糾正，幫助學生提高自己的診療水平。

　　第三階段是總結(jié)階段--學生需要對所學的知識和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納，形成自己的學術體系和治療方法。師傅會對學生的成果進行評價和指導，幫助學生進一步完善自己的中醫(yī)理論和實踐技能。

　　藏象教育中醫(yī)師承的優(yōu)勢在于能夠保持中醫(yī)傳統(tǒng)的獨特性和純正性。通過師徒之間的口傳心授，中醫(yī)的理論知識和實踐經(jīng)驗得以傳承和發(fā)揚。同時，這種傳承方式也能夠培養(yǎng)學生的師德和醫(yī)德，使他們成為有責任心和使命感的中醫(yī)師。