1.宏樓教育：這家學(xué)校憑借二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和山西高等院校、重點(diǎn)中學(xué)的師資力量，提供科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧。學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)端正，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　2.山西文贏教育：作為一所正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)校，自2003年以來(lái)，文贏教育始終堅(jiān)持以提升考生綜合素質(zhì)為宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和嚴(yán)格的管理。

　　3.太原學(xué)大教育：學(xué)大教育以其優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和豐富的教學(xué)資源著稱，采用科學(xué)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)試能力，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。

　　4.太原精準(zhǔn)教育：精準(zhǔn)教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的掌握，師資力量雄厚，管理人員和教師均具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于為學(xué)生提供適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的教學(xué)服務(wù)。

　　5.太原正燁高補(bǔ)學(xué)校：正燁高補(bǔ)學(xué)校嚴(yán)格的管理是安心學(xué)習(xí)的保障，針對(duì)中職生文化基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　6.太原行知宏學(xué)校：行知宏學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，掌握答題技巧，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的突破。

　　6、太原華英教育：華英教育集團(tuán)目前設(shè)有六個(gè)校區(qū)，好未來(lái)全日制校區(qū)配套設(shè)施齊全。學(xué)校提供多種課程，包括高考沖刺、復(fù)讀等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

　　7、太原工大教育：專注于高三全科輔導(dǎo)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。教師熟悉高考考點(diǎn)，能針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高成績(jī)。

　　8、太原醍醐培訓(xùn)學(xué)校：擁有良好的師資力量和教育資源，注重學(xué)生的全面發(fā)展。每堂課采用“課堂-輔導(dǎo)-考試-自習(xí)”的流程，加之日測(cè)、周測(cè)、月考，及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，校區(qū)設(shè)施緊貼學(xué)生需求，以穩(wěn)步提分、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)為發(fā)展目標(biāo)。

　　9、太原仁智高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校：成立于2008年，專注于高考補(bǔ)習(xí)，提供高考沖刺、高考復(fù)讀、藝考生文化課等全科補(bǔ)習(xí)服務(wù)。學(xué)校有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，教學(xué)方法靈活，能滿足不同學(xué)生的需求。

　　10、自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校：專注于高三文化課全日制輔導(dǎo)，教學(xué)管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。師資力量雄厚，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中知識(shí)，提高文化課成績(jī)。

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　　1.入學(xué)、測(cè)試

　　根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)?nèi)氚啵?/span>

　　保證教學(xué)進(jìn)度，課堂。

　　2.學(xué)習(xí)逐輪進(jìn)階

　　夯實(shí)基礎(chǔ)：學(xué)科知識(shí)精梳精理夯實(shí)基礎(chǔ)；

　　查缺補(bǔ)漏：糾錯(cuò)查缺專攻弱項(xiàng)，提高解題思路與效率；

　　考前：提升應(yīng)試與知識(shí)運(yùn)用能力，考前強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3.課堂管理嚴(yán)格

　　早讀管理、課堂監(jiān)控、班風(fēng)維護(hù)；

　　晚自習(xí)輔導(dǎo)跟進(jìn)。

　　4.日常溝通密切

　　師生溝通：定目標(biāo)、列計(jì)劃、給方向、做疏導(dǎo)；

　　家校反饋：班主任及時(shí)與家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，家校合力。

　　1、復(fù)讀生在報(bào)考院校方面，總體限制較少，但仍存在一些特殊情況。多數(shù)高校和專業(yè)在招生時(shí)，對(duì)應(yīng)屆生和復(fù)讀生一視同仁，不會(huì)因考生是復(fù)讀身份而區(qū)別對(duì)待。不過(guò)，部分特殊院校和專業(yè)會(huì)有明確限制。比如軍事類院校，部分要求只招收普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，像國(guó)防科技大學(xué)等，復(fù)讀生無(wú)法報(bào)考。還有些高校的保送生招生，也明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。

　　2、在報(bào)考提前批的公安院校、司法警官院校時(shí)，個(gè)別學(xué)?；?qū)I(yè)雖未明確禁止復(fù)讀生報(bào)考，但在錄取時(shí)，同等條件下應(yīng)屆畢業(yè)生可能更具優(yōu)勢(shì)。此外，部分地區(qū)對(duì)于上一年錄取后不入學(xué)就讀，造成招生計(jì)劃浪費(fèi)的復(fù)讀生，在本年度報(bào)考時(shí)，可能會(huì)限制其填報(bào)志愿的院校數(shù)量。復(fù)讀生在報(bào)考前，務(wù)必仔細(xì)查閱各高校招生章程，避免出現(xiàn)誤報(bào)情況。