簡(jiǎn)介：

　　姜老師

　　姜新華，哈爾濱師范大學(xué)中文本科，曾任中學(xué)語(yǔ)文教師，班主任，教務(wù)主任、教學(xué)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。2005年9月評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師。2005年考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，心理咨詢超過(guò)500小時(shí)。在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章二十多篇。專業(yè)寫(xiě)作近百萬(wàn)字。2013年轉(zhuǎn)任“中國(guó)哲學(xué)”課程講師至今。語(yǔ)文教學(xué)擅長(zhǎng)文本解讀，能深入挖掘文本的人文價(jià)值，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，長(zhǎng)于組織學(xué)生的思維挑戰(zhàn)，借以開(kāi)拓學(xué)生的思想視野，涵養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。教學(xué)親和力強(qiáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，深受學(xué)生喜愛(ài)。

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　　張老師

　　張老師:杭城重點(diǎn)民辦一線初中教學(xué)高級(jí)教師，曾任育才中學(xué)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，獲市優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)教師解題能力比賽一等將，區(qū)原創(chuàng)編顆比賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲希望杯，全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)寒，點(diǎn)達(dá)杯多項(xiàng)金獎(jiǎng)金牌奧賽教練，經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生在歷年中考，期末考均有較大進(jìn)步，大多考入杭二學(xué)軍，杭高等前八重點(diǎn)高中。善于抓住考點(diǎn)，突破難點(diǎn)，疏理清晰，拓展到位。

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　　丁老師

　　丁老師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，科學(xué)學(xué)科帶頭人，執(zhí)教15年，職稱中教三級(jí)

    學(xué)?？茖W(xué)教研組組長(zhǎng)，曾獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課程評(píng)比一等獎(jiǎng)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

　　擅長(zhǎng)科學(xué)全科教學(xué)，模塊化科學(xué)教學(xué)創(chuàng)始人，獨(dú)創(chuàng)的模塊化教學(xué)成效立竿見(jiàn)影

　　以激情課堂、高效課堂、快樂(lè)課堂為核心，實(shí)現(xiàn)綠色化教學(xué)，杜絕刷題式學(xué)習(xí)

　　注重學(xué)生科學(xué)思維培養(yǎng)，對(duì)于各個(gè)層次的的學(xué)生能夠因材

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　　方老師

　　方老師，寧波舟山人，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林四克壹級(jí)教練，中學(xué)一級(jí)教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)三十余年，曾直接指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，中考把關(guān)連續(xù)12年，注重懂會(huì)熟巧的教學(xué)原則與訓(xùn)練手段，人人有學(xué)，人人提高。

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　　邵老師

　　邵華，男，數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究12年，2014年后入職杭州某教學(xué)機(jī)構(gòu)擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，2019年后專注中考復(fù)讀教學(xué)工作。期間多次獲得“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀教師”，“最受歡迎教師”等稱號(hào)。熟知浙教版數(shù)學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)、中考題型及方向，所帶畢業(yè)班有不少學(xué)生考入杭州前八所學(xué)校。

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　　劉老師

　　科學(xué)劉老師，畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)(碩士研究生)，化學(xué)類專業(yè)，畢業(yè)后一直從事科學(xué)教學(xué)工作，曾在杭州民辦學(xué)校任職，自2016年下學(xué)期起，一直從事中考復(fù)讀教學(xué)工作，同時(shí)不斷總結(jié)自己、提升自己，不斷翻閱中考新題，經(jīng)曲?？碱}，改編創(chuàng)新顆豐富自己，增長(zhǎng)課本講細(xì)講透，源于生活中例子教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)深入淺出，教學(xué)幽默風(fēng)趣。堅(jiān)持公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持上有溫度、有靈魂的課堂，堅(jiān)持以鼓勵(lì)學(xué)生的方式教學(xué)，教會(huì)學(xué)生真正理解知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生找題眼，圈關(guān)鍵詞，并且不斷提升學(xué)生們的思維，最后做到大部分學(xué)生可以秒殺基礎(chǔ)題和中等難度題。這些年下來(lái)，每一屆都會(huì)帶出較多中考高分學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生科學(xué)提分顯著，用心上好每一堂課，做到真正幫助到孩子們，讓他們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)理化生不會(huì)那么累，讓他們高中七選三可以有更多選擇。

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　胡老師執(zhí)行校長(zhǎng)

　　教學(xué)特點(diǎn):

　?、儆凶约憾嗄昕偨Y(jié)的有效提高英語(yǔ)水平的方法，能盡快地提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　②方法靈活，能根據(jù)不同學(xué)生的性格特征和實(shí)際情況，提供針對(duì)性的有效教學(xué)方法

　?、奂ぐl(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在課上和課下都積極學(xué)習(xí)，英語(yǔ)能力的提升是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有了方法和有效付出，成效才會(huì)更好。

　?、苌险n語(yǔ)言風(fēng)趣，以學(xué)生為主導(dǎo)，重學(xué)習(xí)效果，上課會(huì)核實(shí)學(xué)生對(duì)當(dāng)堂課內(nèi)容的掌握情況。

　?、菔熘贾葜锌嫉恼Z(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)和命題特征，在日常學(xué)習(xí)，逐步地添加在教學(xué)中，讓學(xué)生盡早掌握，以更好地靈活作用。每一次挑戰(zhàn)，每一次逆境，都蘊(yùn)含著機(jī)遇和成長(zhǎng)的種子

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　　校長(zhǎng)劉誠(chéng)平

　　浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀地理教育工作者浙江省地理教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、杭州市地理教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)和杭州市地理協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

　　杭州師范大學(xué)兼職教授，曾任浙江省綜合實(shí)踐活動(dòng)研究理事會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)“中學(xué)校長(zhǎng)與特級(jí)教師專家工作委員會(huì)”委員，“浙派名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”特聘實(shí)踐導(dǎo)師，浙江省課程改革專家委員會(huì)學(xué)科專家。