簡介：

本碩畢業(yè)于杭師大，負責歷史教學計劃的制定與執(zhí)行、歷史學科的課程建設、教師培訓和教學質量評估。 

結合歷史學科特點，設計了一系列以“歷史與現(xiàn)實”為主題的跨學科課程，如“歷史與地理的融合教學”，幫助學生構建全面的歷史認知框架。

針對不同學生實施個性化輔導計劃，了解學習特點和興趣，提供差異化教學支持，鼓勵學生參與歷史課題研究，提升研究能力。

簡介：

現(xiàn)任教學校長，本科畢業(yè)于985師范大學,

碩士研究生畢業(yè)于香港中文大學雙學位畢業(yè),大學開始從事教育行業(yè),畢業(yè)后一直在省重點市重點高中任教,有豐富的學科經驗和實踐能力,

杭重高的學生占比百分之70。自己研發(fā)的教材常年提供給各機構和學校，

對藝術生文化領域頗有研究,獨特的教學方法能讓藝術生在有限的時間獲取更多的知識,

同時也深受廣大學生的喜愛,每年的押題命中率無人可及,連續(xù)5年都帶出來滿分學生。文字簡介

簡介：

浙江高職稱老師，原精銳教育分校區(qū)教學校長，杭州教學委員會成員，

從教近 15 余年,教學有獨特技巧,擅長高考沖刺尤其針對低分段的孩子，一定的時間，可以擺脫數(shù)學拖后腿的境遇，而對高分段的孩子，

教學的方法能一針見血一定的時間可以拔高拔優(yōu)。

簡介：

高中英語老師，畢業(yè)于雙一流師范院校碩士，教學教研經驗豐富，現(xiàn)任杭州重高英語教學組組員。

在教學上，有自己的一套方法引導孩子們主動學習，教學方式在高分段和低分段都游刃有余，

能根據(jù)不同孩子的情況分別制定一套合理的學習方法，學習方案和學習計劃。

簡介：

師范大學碩士地理系畢業(yè),從教10年,總計輔導藝術生和文化生1000人,獲得學生的一致好評。

教學理念:多教一些地理方法,地理思想,多一些過程探究,少一些知識過程探究,少一些知識陳列,多一些以生為本,少一些教師中心。

教學風格:講課風格幽默風趣,樂干跟學生進行平等交流,激發(fā)學生學習興趣和動力,深受學生喜愛,同時能時刻反思自己的教學方法和效果,每次知識點預測準確率高達90%。

近期成績:2024年所教學生全員上80。

簡介：

講師介紹

高中政治教師,畢業(yè)于雙一流院校哲學專業(yè),教學教研經驗豐富,帶過多屆高考班,長期研究高考命題規(guī)律和趨勢,擅長選擇題技巧類教學以及主觀題模塊分析,形成高考復習的框架體系。

善于根據(jù)學生特點調整教學方式,以保證學生更好吸收課堂知識,提升學習效率

簡介：

講師介紹

原新東方名師,畢業(yè)于浙江理工大學,從2013年至今一直從事高中英語教學工作,獲得CELTA證書,在多所重高開設英語的校際選修課,也從事教師培訓工作多年,培訓的教師在浙江各地重點高中任教的超過20人。高考學員130+總人數(shù)超500人,平均提分超過30分。

對各個模塊的題型都有針對性的訓練方法和思維體系,獨有的教學體系能讓學生在短時間內掌握做題思路。

簡介：

資深浙江高級職稱老師,曾在杭州重高任職20余年,專業(yè)功底扎實教學經驗豐富,從教以來，為無數(shù)學子學業(yè)進步，圓夢大學加油助力取得了不俗的成績,在教學與輔導實踐不斷探索,深知大多數(shù)同學語文學習的短板所在,并有針對性摸索出語法介入法,進行教學輔導收益甚佳。此外,老師對古詩文非常感興趣,對于古詩文的教學能夠舉重若輕,深入淺出,讓學生在輕松愉悅的氛圍中不知不覺提升文學素養(yǎng)和解題能力。