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具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；網(wǎng)易游戲設(shè)計(jì)；從事作品集教學(xué)工作5年時(shí)間，指導(dǎo)過(guò)眾多學(xué)生動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是通過(guò)媒介傳遞作者想表達(dá)的想法和思想給觀眾，游戲設(shè)計(jì)是通過(guò)玩家的體驗(yàn)和感受讓玩家了解作者設(shè)計(jì)的目的，而兩者都是起源于設(shè)計(jì)的藝術(shù)，藝術(shù)的根本在于生活，同時(shí)藝術(shù)也高于生活。動(dòng)畫(huà)和游戲的設(shè)計(jì)不僅僅是簡(jiǎn)設(shè)單計(jì)設(shè)的計(jì)詮，釋更。多的來(lái)自于設(shè)計(jì)者的思考和內(nèi)心

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建筑城市資深導(dǎo)師，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)9年。畢業(yè)于Bartlett建筑學(xué)院，Architectural Design專(zhuān)業(yè)，獲得March學(xué)位。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品flexitile曾登上DEZEEN網(wǎng)站首頁(yè)，獲得網(wǎng)站推薦。

作品被收錄于UCL學(xué)校官方網(wǎng)站March專(zhuān)區(qū)首頁(yè)，Bartlett2016年B-pro畢業(yè)作品集。參與《愛(ài)情公寓》電影道具3d打印設(shè)計(jì)、吳中市3d打印浮雕墻政府項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。曾就職于知名大型建筑設(shè)計(jì)公司二級(jí)建筑師，參與龍湖天街、萬(wàn)象城、鄭東新區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等大型公共建筑項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)工作。

具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從事作品集教學(xué)工作9年時(shí)間，指導(dǎo)過(guò)眾多學(xué)生獲得頂級(jí)院校offer。指導(dǎo)學(xué)生多項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，包括霍普杯，園冶杯，國(guó)際建筑競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

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主修插畫(huà)與視覺(jué)敘事，留美六年（國(guó)際初高中｜美本｜美碩），可中英文雙語(yǔ)教學(xué)。擅長(zhǎng)不同繪畫(huà)媒介和軟件，包括但不限于水彩，馬克筆，彩鉛，油畫(huà)，丙烯，procreate，ps，ai，id等。擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)為個(gè)人風(fēng)格，挖掘?qū)W生的特點(diǎn)并體現(xiàn)出豐富有趣有深度的主題。專(zhuān)注插畫(huà)教學(xué)，曾執(zhí)導(dǎo)大批學(xué)院錄取世界頂尖藝術(shù)院校，覆蓋繪本/動(dòng)畫(huà)/獨(dú)立漫畫(huà)/商業(yè)插畫(huà)等領(lǐng)域。注重學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷挖掘，打造獨(dú)創(chuàng)選題，強(qiáng)調(diào)技法與觀念的平衡，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用素描簿、實(shí)驗(yàn)手稿等形式展現(xiàn)創(chuàng)作思維過(guò)程。堅(jiān)持“一人一宇宙”理念，拒絕模版化作品集，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生獨(dú)特視角。

“馬老師的教學(xué)讓我對(duì)敘事的理解更加清晰，而且溝通很順暢，從故事板到裝幀設(shè)計(jì)的完整流程指導(dǎo)，加快了我的作品進(jìn)展?！薄猚hen同學(xué)（愛(ài)丁堡插畫(huà)）

“Rosso馬老師教會(huì)我如何將個(gè)人經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為視覺(jué)語(yǔ)言。老師帶我們做的地鐵速寫(xiě)觀察和對(duì)色彩的觀察對(duì)我的幫助很大～"—Li同學(xué)（紐約視覺(jué)藝術(shù)插畫(huà)）

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　　十年作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)幾百名學(xué)生，學(xué)生申請(qǐng)成功過(guò)圣馬丁女裝，帕森斯、皇藝、倫時(shí)、IFM、安特衛(wèi)普等等世界一流名校。

　　?擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意思維，非常有耐心幫助與啟發(fā)學(xué)生完成高水平作品集,師從國(guó)際大師學(xué)習(xí)立裁，對(duì)于版型工藝有非常深入的認(rèn)識(shí)，與多位藝人合作拍攝時(shí)尚大片。

　　?授課風(fēng)格親切風(fēng)趣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性因材施教，將國(guó)外最前沿的設(shè)計(jì)理論體系融合到教學(xué)中，以多維度完整全面的構(gòu)建作品集系統(tǒng)