南京牛首復(fù)讀學(xué)校：用獨(dú)特的“分層走班教學(xué)”模式，改變“單一集體化”的課堂，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和需求進(jìn)行分層教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“高效、針對(duì)性”的小班式課堂，真正滿足個(gè)性化、針對(duì)性的復(fù)讀學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

南京牛首復(fù)讀學(xué)校：用獨(dú)特的“分層走班教學(xué)”模式，改變“單一集體化”的課堂，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和需求進(jìn)行分層教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“高效、針對(duì)性”的小班式課堂，真正滿足個(gè)性化、針對(duì)性的復(fù)讀學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

南京牛首復(fù)讀學(xué)校：專注初、高中文化課培訓(xùn)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精于中、高考課程研發(fā)，長期與國內(nèi)實(shí)力領(lǐng)先的專屬教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研討合作。長期聘請南京中考、江蘇高考命題研究領(lǐng)域資深專家作為教學(xué)顧問，專研初、高考命題細(xì)節(jié)，確保時(shí)刻掌握最新的中、高考命題動(dòng)向。

南京牛首復(fù)讀學(xué)校：專注初、高中文化課培訓(xùn)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精于中、高考課程研發(fā)，長期與國內(nèi)實(shí)力領(lǐng)先的專屬教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研討合作。長期聘請南京中考、江蘇高考命題研究領(lǐng)域資深專家作為教學(xué)顧問，專研初、高考命題細(xì)節(jié)，確保時(shí)刻掌握最新的中、高考命題動(dòng)向。

南京牛首復(fù)讀學(xué)校：用獨(dú)特的“分層走班教學(xué)”模式，改變“單一集體化”的課堂，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和需求進(jìn)行分層教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“高效、針對(duì)性”的小班式課堂，真正滿足個(gè)性化、針對(duì)性的復(fù)讀學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

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南京牛首復(fù)讀學(xué)校：專注初、高中文化課培訓(xùn)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精于中、高考課程研發(fā)，長期與國內(nèi)實(shí)力領(lǐng)先的專屬教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研討合作。長期聘請南京中考、江蘇高考命題研究領(lǐng)域資深專家作為教學(xué)顧問，專研初、高考命題細(xì)節(jié)，確保時(shí)刻掌握最新的中、高考命題動(dòng)向。

南京牛首復(fù)讀學(xué)校：專注初、高中文化課培訓(xùn)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精于中、高考課程研發(fā)，長期與國內(nèi)實(shí)力領(lǐng)先的專屬教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研討合作。長期聘請南京中考、江蘇高考命題研究領(lǐng)域資深專家作為教學(xué)顧問，專研初、高考命題細(xì)節(jié)，確保時(shí)刻掌握最新的中、高考命題動(dòng)向。

南京牛首復(fù)讀學(xué)校是一所位于江蘇南京的中高考復(fù)讀學(xué)校，采用“按學(xué)科分層教學(xué)”模式，能有效實(shí)現(xiàn)因材施教；同時(shí)成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助；還引入PK文化，提升班級(jí)競爭力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的人文化管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自我管理能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)校秉承“渡其時(shí)，量其德，教其才，終育人”的教育理念。學(xué)校以高考和中考復(fù)讀為主，目標(biāo)是通過一年的集中輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高成績，考上理想的大學(xué)或中學(xué)。