安徽育良德素質(zhì)教育簡介：安徽育良德素質(zhì)教育新校區(qū)占地218畝，建筑面積2600平方，校園以園林景觀打造，徽派建筑、亭臺樓閣、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美。我校采用軍事化，全封閉管理，教育設施齊全，專業(yè)性強，校園環(huán)境居全國同行業(yè)前列。設行為訓練基地、足球場、籃球場、羽毛球場、心理咨詢室、心靈療育萌寵園、戶外營地、CF訓練場、開心農(nóng)場30畝等一應俱全，通過一系列、科學、實用、合理的教育過程，矯正孩子不良的行為習慣，解決青少年存在的叛逆、厭學、網(wǎng)癮、親情淡薄、早戀等問題。我校以育豎人、以良觸人、以德服人讓每個孩子成長有道，夢想有翼。

　叛逆期孩子行為表現(xiàn)：

　　1.不易控制情緒。處于叛逆期的孩子，不容易控制自己的悄緒，煩躁易怒，不喜歡聽父母的嘮叨，否定大人的意見，甚至還可能和父母發(fā)生正面沖突。

　　2.存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理，不愿意學習，上課故意不認真聽講，對于父母或者是老師布置的任務，不會主動，努力的去完成，做事情拖拖拉拉，還可能故意出錯，來表達歲父母或者老師的不滿

　　3.反感成人。對于叛逆期的孩子比較反感成人，不愿意跟父母或者是其他成年人在一起，不愿意和成人交流溝通，在家里喜歡把自己關在屋子里，大聲的唱，跳，坐著感興趣的事情。這個時期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝誦。

　　4.以自我為中心。對于叛逆期的孩子容易以自我為中心，不會考慮他人的感受，做事情不考慮后果，總是擺出自以為是的架勢。

　學校優(yōu)勢：

　　六型特色課程體系

　　1.軍訓課程

　　磨煉青少年的意志力，孩子接受濃重的軍事熏陶，培養(yǎng)堅強的性格過硬的品質(zhì)，學會與人合作共處，錘煉戰(zhàn)勝困難的毅力和決心。

　　2.行為矯正

　　洞案破析學員行為形成的客觀因剩與主觀因素，科學應用，行為公式S-R{刺激}引起R{反應}測量外顯行為與內(nèi)顯行為意識過程，合理調(diào)節(jié)思想情緒，在結(jié)合動作訓練正面誘導認知，逐步改變負面行為。

　　3.感恩勵志

　　感恩勵志教育以感恩為主題，借助傳統(tǒng)文化內(nèi)容，音樂和語言的烘托，情境互動來激發(fā)學生的自主意識。

　　4.心靈溝通

　　國家二級心理咨詢師一對一心理輔導，善于發(fā)現(xiàn)結(jié)癥，深入孩子內(nèi)心世界，分階段引導，細化階段性成長方案，提升孩子的情緒管控能力，提高抗壓力、抗焦慮的調(diào)控能。

　　5.興趣愛好

　　舞蹈培訓、繪畫培訓、書法培訓、籃球興趣、足球興趣、聲樂表演等興趣愛好課程，聘請專業(yè)老師精心指導教學，讓孩子發(fā)揮自己的特長，挖掘孩子的潛在藝術細胞。

　師資優(yōu)勢

　　七個學員為一班，學員根據(jù)特點習好等屬性，分配為不同班級，每個班級，1名教官、1名心理咨詢師、1名興趣老師、1名生活老師

　　環(huán)境優(yōu)勢

　　自然環(huán)境對于身心的影響及其重要，可以讓人感到平靜，放松和愉悅，不僅可以緩解壓力，減少焦慮，同時也有利于學員的思想和習慣矯正，恢復心理與生理的正常狀態(tài)。