針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。專(zhuān)業(yè)師資力量：子翔勵(lì)志教育叛逆學(xué)校集合了心理學(xué)咨詢(xún)老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)、行為矯正和品格教育。

　　教師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化專(zhuān)業(yè)診斷評(píng)估，量身定制個(gè)性化教育方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和培訓(xùn)，尊重和關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，家長(zhǎng)也可以24小時(shí)見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，我們多次受到家長(zhǎng)和學(xué)生的高度好評(píng)，成功幫助全國(guó)眾多家庭走出孩子成長(zhǎng)的困境。

　　子翔勵(lì)志教育叛逆學(xué)校開(kāi)設(shè)多種文化興趣課程，旨在培養(yǎng)青少年的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。重點(diǎn)在于認(rèn)知和習(xí)慣行為的調(diào)整。逐步適應(yīng)寄宿制軍事化管理的各項(xiàng)制度和要求，用自我認(rèn)知，科學(xué)而準(zhǔn)確地了解自己的心理狀態(tài)。深入剖析自我問(wèn)題的根源，并明確其具體表現(xiàn)形式，并針對(duì)性地解決問(wèn)題。梳理家庭教育和家庭成員相處中出現(xiàn)的系列問(wèn)題，幫助孩子找到適合自己的精神支柱。