1.北京博文教育：旨在于特定時(shí)間、專(zhuān)屬團(tuán)隊(duì)、鎖定方向、科學(xué)規(guī)劃、循環(huán)管理、提高學(xué)習(xí)效率、專(zhuān)注突破?？茖W(xué)規(guī)劃重點(diǎn)突出、關(guān)注全局。爭(zhēng)分奪秒黃金時(shí)間、直擊核心。老師助陣獨(dú)攬關(guān)鍵、鎖定方向。循環(huán)管理關(guān)注吸收、重視過(guò)程。

　　2.京翰高三沖刺班：為學(xué)員提供個(gè)性化教學(xué)課程，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)員正確的學(xué)習(xí)思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師會(huì)結(jié)合歷年的考試重點(diǎn)，幫助學(xué)員梳理考試的重難點(diǎn)，節(jié)省學(xué)員的備考時(shí)間，為學(xué)員提供階段性測(cè)試。

　　3.金橋高考集訓(xùn)班：獨(dú)有的教學(xué)過(guò)程、方式方法和形式內(nèi)容更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理，讓學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行提升，實(shí)現(xiàn)整體上的突破。

　　4.韋德高考輔導(dǎo)學(xué)校：憑借著雄厚的師資、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、個(gè)性化的教育方式和完善的教學(xué)系統(tǒng)，獲得了家長(zhǎng)和孩子的信賴(lài)。

　　5.美博高考復(fù)讀班：六位一體教學(xué)模式，首先對(duì)于即將學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的水平測(cè)試，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定位，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性。

　　6.云巨石高考輔導(dǎo)班：全科輔導(dǎo)專(zhuān)屬于小升初、中高考集中訓(xùn)練。旨在于特定時(shí)間、專(zhuān)屬團(tuán)隊(duì)、鎖定方向、科學(xué)規(guī)劃、循環(huán)管理、提高學(xué)習(xí)效率、專(zhuān)注突破。

　　7.龍新高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校：精品10人小班，一線實(shí)戰(zhàn)名師親授，針對(duì)弱科精準(zhǔn)攻克；精準(zhǔn)靶向不漏，快速同步提升；高效記憶方法，考試實(shí)戰(zhàn)技巧；

　　8.學(xué)而思學(xué)府：是一家以個(gè)性化教學(xué)為立身之本的教育機(jī)構(gòu)，區(qū)別于常規(guī)的k1學(xué)科輔導(dǎo)，秉承深度輔導(dǎo)的教育理念，致力于為教育事業(yè)做出一定貢獻(xiàn)。

　　9.優(yōu)狀元高三全托輔導(dǎo)班：教師團(tuán)隊(duì)全部都是畢業(yè)于教育專(zhuān)業(yè)，是多年的教齡和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠透徹分析學(xué)科內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　10.華附文化：是一家個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們的高考封閉式?jīng)_刺班實(shí)行寄宿制全封閉管理，采用軍事化管理方式，注重查漏補(bǔ)缺和靶向定位，幫助學(xué)生在高考中取得好成績(jī)。

（排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　學(xué)校形成了以“321教學(xué)模式、主題班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)”為核心課程，以多媒體教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)、家校協(xié)同教育和第二課程開(kāi)發(fā)為配套工程的“三核心、四配套”課改體系，以及三全自主打造高效課堂文化，藝體推動(dòng)全面育人的辦學(xué)特色。

　　分層教學(xué)

　　學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)改革，針對(duì)學(xué)生、學(xué)校的特點(diǎn)，開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科整合、小班化教育、分層教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)等研究探索，以及拓展型為主的校本課程的開(kāi)展。學(xué)校的體育與藝術(shù)教育、科技教育等成績(jī)突出，不少學(xué)生具有體育藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　學(xué)校使命

　　學(xué)校本著“對(duì)學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來(lái)奠基”的思想，確立了以“心系師生和諧發(fā)展，胸懷社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步”為辦學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)誠(chéng)樸勇毅、志存高遠(yuǎn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、全面發(fā)展的現(xiàn)代人才”為目標(biāo)。

　　備戰(zhàn)中考，有的學(xué)生喜歡打疲勞戰(zhàn)，認(rèn)為學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)的東西就越多，這是不可取的。人的精力有限，如果過(guò)度疲憊，學(xué)習(xí)效率就會(huì)降低。中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，初三學(xué)生有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，還需要將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)，這樣有助于合理安排作息時(shí)間，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠。初三學(xué)生需要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固，不僅知其然，還知其所以然，能梳理清楚知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從整體上加以把握，融會(huì)貫通，解題時(shí)自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。初三學(xué)生需要明白，課本上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，是考生遨游題海、參加考試的利器。無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。復(fù)讀初三可以幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度。初中時(shí)，很多學(xué)生由于年齡小，心智不成熟，他對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。并重復(fù)一年以后他們會(huì)更加珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅可以提高你的成績(jī)，也可以為以后的高中生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　直線與拋物線是初中數(shù)學(xué)中的兩類(lèi)重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表示的圖形。無(wú)論是求其解析式還是研究其本質(zhì)，都離不開(kāi)函數(shù)與方程的思想。利用條件或結(jié)論的多變性，運(yùn)用分類(lèi)討論的思想，分類(lèi)討論思想可用來(lái)檢測(cè)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性，通過(guò)條件的多變性或結(jié)論的不確定性來(lái)進(jìn)行考察。綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用等價(jià)轉(zhuǎn)換思想，任何一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決都離不開(kāi)轉(zhuǎn)換的思想，初中數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)換大體包括由已知向未知，由復(fù)雜向簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換，而作為中考?jí)狠S題，更注意不同知識(shí)之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換。四輪學(xué)習(xí)法心理學(xué)上把認(rèn)識(shí)過(guò)程一般分為感知、理解、鞏固、應(yīng)用四個(gè)基本階段。在四輪學(xué)習(xí)方略中，也把學(xué)習(xí)一節(jié)課分為四輪，第一輪，預(yù)習(xí)，查出障礙。第二輪，聽(tīng)課，破除障礙。第三輪，復(fù)習(xí)，掃除障礙。第四輪，作業(yè)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。其實(shí)這四輪與上面認(rèn)識(shí)過(guò)程的感知、理解、鞏固、應(yīng)用是對(duì)應(yīng)吻合的，雖然所述的角度不同，但都有分階段的四步，每一步的學(xué)習(xí)要求非常相似。

　　北京市博文學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，地處房山區(qū)竇店鎮(zhèn)，是北京首批民辦全日制寄宿學(xué)校，女刊施小學(xué)至高中十二年一貫制教育。學(xué)校以“人生中心教育”為核心理念，踐行“博學(xué)多能、德白強(qiáng)”校訓(xùn)，引入北大康小明博士的創(chuàng)新教育體系，采用高效學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的教育效果。開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、科技等20余門(mén)校本課程，強(qiáng)化多語(yǔ)種教學(xué)(英語(yǔ)/日語(yǔ)/俄語(yǔ))，依托非遺傳承、AI通識(shí)、法治教育等提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校始終以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為使命，融合創(chuàng)新教育模式與多元化平臺(tái)，助力學(xué)生全面發(fā)展，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的綜合型現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校擁有高水準(zhǔn)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、多媒體等信息技術(shù)和設(shè)施傾力打造數(shù)字化、智能化、現(xiàn)代化學(xué)校。