學(xué)校:思欣躍兒童優(yōu)腦 發(fā)布時間:2025-04-14 14:57:24 瀏覽次數(shù):56
國內(nèi)重點(diǎn)推薦上海兒童多動癥矯正中心5大排名,ADHD(注意缺陷多動障礙)是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙,主要特征是注意力不集中、多動和沖動行為。這些癥狀通常在兒童期出現(xiàn),但可能持續(xù)到成年,影響個人的學(xué)業(yè)、職業(yè)和社交功能。誤區(qū)1:ADHD是“懶惰”或“故意搗亂”。事實(shí):ADHD是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,患者無法控制自己的行為。誤區(qū)2:只有兒童才會患ADHD。事實(shí):約65%的兒童ADHD患者癥狀持續(xù)到成年。家長早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)、早治療。
1.思欣躍兒童優(yōu)腦;【采用哈佛大學(xué)權(quán)威注意力專家哈洛韋爾博士(Edward M.HallowellM.D.)沉淀43年的“兒童發(fā)展優(yōu)勢理論",以及最新科技和人工智能算法打造的全球獨(dú)家13分鐘VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測評系統(tǒng)、HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)?!?/span>
2.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu);【康語是一家專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),其服務(wù)對象主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭,提供的服務(wù)包括言語干預(yù)、社交干預(yù)等?!?/span>
3.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu);【開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系,指明干預(yù)的核心和步驟?!?/span>
4.星語星愿語言發(fā)育;【主張教學(xué)個性化訓(xùn)練、因人施教、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,強(qiáng)化生活自理、獨(dú)立,減輕家長負(fù)擔(dān)、精神壓力。】
5.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu);【雅恩課程直接從美國、香港引進(jìn),以研究和詢證實(shí)踐為基礎(chǔ),積累了大量的案例,對言語和溝通障礙的干預(yù)矯正有深入研究的經(jīng)驗(yàn)?!?/span>
1. HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練基于大腦發(fā)展規(guī)律和腦神經(jīng)科學(xué)原理,通過骨傳導(dǎo)耳機(jī)和特殊處理的音樂,將身體和神經(jīng)系統(tǒng)整體參與到視覺、聽覺、觸覺和運(yùn)動等多模態(tài)感官強(qiáng)化中,促進(jìn)神經(jīng)元發(fā)展。進(jìn)而促進(jìn)孩子的大腦認(rèn)知能力,并提升高效信息處理和情緒調(diào)節(jié)能力。
2. COGLEAPT采用哈佛專家哈洛韋爾博士的“兒童發(fā)展優(yōu)勢理論”和包括正念冥想在內(nèi)的最新心理學(xué)方法,個性化挖掘孩子的優(yōu)勢潛能,讓孩子綻放獨(dú)有天賦、專注學(xué)習(xí),快樂并自信成長!從HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練、有氧運(yùn)動/技巧訓(xùn)練、營養(yǎng)、睡眠、家庭養(yǎng)育、學(xué)校支持六個維度幫助孩子全面優(yōu)腦發(fā)展。
3. 源自哈佛,優(yōu)腦發(fā)展全球獨(dú)有vCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測評科學(xué)有效HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)有效提升專注力和情緒管理能力99。
COGLEAPTM思欣躍兒童優(yōu)腦,采用哈佛大學(xué)權(quán)威注意力專家哈洛韋爾博士(Edward M.HallowellM.D.)沉淀43年的“兒童發(fā)展優(yōu)勢理論",以及最新科技和人工智能算法打造的全球獨(dú)家13分鐘VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測評系統(tǒng)、HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)。該訓(xùn)練系統(tǒng)融合哈氏優(yōu)腦音智訓(xùn)練,遵循神經(jīng)可塑性原理,有效提升兒童專注力、學(xué)習(xí)力和情緒管理能力。COGLEAPTM公司獨(dú)家擁有知識產(chǎn)權(quán),并聯(lián)合美國斯坦福大學(xué)和南加州大學(xué)的虛擬現(xiàn)實(shí)、認(rèn)知學(xué)和心理學(xué)專家獨(dú)立開發(fā)的,基于領(lǐng)先科技和人工智能算法的原創(chuàng)VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測評系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有高度的生態(tài)相關(guān)性,還原學(xué)校教室的情景作為測試背景。在13分鐘的持續(xù)注意力測試后,系統(tǒng)根據(jù)實(shí)時、精確的數(shù)據(jù)分析和人工智能算法,生成全面、科學(xué)、客觀的注意力測評報告。結(jié)合思欣躍的FAS哈氏基礎(chǔ)能力測評,多維度全面測評兒童的綜合能力發(fā)展情況。
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