惠州德育訓(xùn)練基地是經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)成立的合法機(jī)構(gòu)。德育基地交通便捷，環(huán)境優(yōu)越，綠樹(shù)成蔭，總占地面積60多畝，按照廣東省標(biāo)準(zhǔn)化基地的要求建設(shè)和配置，擁有多媒體教學(xué)設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化教室30間；功能場(chǎng)室齊全，心理咨詢室、體育設(shè)施完善;擁有環(huán)境優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓200間，可容納1600人，方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　德育基地實(shí)行準(zhǔn)軍事化全封式管理，教官24小時(shí)輔導(dǎo)。擁有一批專業(yè)資深心理咨詢師、優(yōu)秀退伍教官及專業(yè)管理人員，長(zhǎng)期從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)，擁有豐富的育人經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力雄厚的教培強(qiáng)大師資隊(duì)伍。

　　德育基地為未成年人素質(zhì)成長(zhǎng)提供服務(wù)推進(jìn)綜合實(shí)踐、研學(xué)、勞動(dòng)生產(chǎn)教育課程研究開(kāi)發(fā);開(kāi)展未成年人綜合素質(zhì)成長(zhǎng)研究、心理健康服務(wù)、綜合素質(zhì)教育導(dǎo)師培訓(xùn)、課程線路開(kāi)發(fā)；組織未成年人素質(zhì)培訓(xùn)，準(zhǔn)軍事化管理培訓(xùn)、研學(xué)實(shí)踐勞動(dòng)教育、戶外拓展、國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育；開(kāi)展未成年人文學(xué)、藝術(shù)、體育素養(yǎng)培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)能力提升；開(kāi)展社會(huì)公益性服務(wù)等活動(dòng)；接受社會(huì)捐贈(zèng)、資助等;承接政府部門、企事業(yè)單位及其他組織等購(gòu)買的相關(guān)服務(wù)。

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，通過(guò)游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升凝聚力。

　　戶外拓展訓(xùn)練：鍛煉學(xué)生意志力和耐力，增強(qiáng)戶外生存技能，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

　　藝術(shù)興趣培養(yǎng)：發(fā)掘和培養(yǎng)藝術(shù)天賦學(xué)習(xí)繪畫、音樂(lè)等藝術(shù)技能組織藝術(shù)作品展覽，提升藝術(shù)修養(yǎng)。

　　公益活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)參與志愿者服務(wù)，回饋社會(huì)組織社會(huì)實(shí)踐，鍛煉綜合能力。

　　幫助青少年理解父母、改善親子關(guān)系，增是親情；

　　全面增強(qiáng)青少年的自信心、意志力和抗挫折能力；

　　培養(yǎng)吃苦耐勞的精神與生活自理能力；

　　培養(yǎng)青少年健康的心理和靈活創(chuàng)新的多種思維能力；

　　提高青少年的溝通交際能力，善于與人交往合作；

　　協(xié)助青少年設(shè)定清晰、遠(yuǎn)大、切實(shí)的人生奮斗目；

　　孩子在基地特訓(xùn)期間，實(shí)行全封閉式，準(zhǔn)軍事化管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在基地里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)基地和孩子一起過(guò)年)。

　　孩子到基地之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

　　基地圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到基地絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

　　孩子到基地前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長(zhǎng)微信群心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式)，前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，對(duì)于孩子的改變非常重要，孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話都可以。

　　行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)(紅歌)、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫等課程。培養(yǎng)習(xí)慣優(yōu)良、身心健康、人格健全的優(yōu)秀青少年。