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眾德勵(lì)志教育特訓(xùn)基地

眾德勵(lì)志教育特訓(xùn)基地簡(jiǎn)介

眾德勵(lì)志教育特訓(xùn)基地一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理基地，面向全國(guó)常年招生。對(duì)于學(xué)生，眾德要求：自尊、自愛(ài)、自信；對(duì)于老師，眾德要求：盡心、盡職、盡則；對(duì)于管理，眾德要求：公平、公正、公開(kāi)。

　　眾德勵(lì)志教育特訓(xùn)基地采取軍事化、全封閉管理，教育設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。青少年行為訓(xùn)練、心理咨詢(xún)室、等一應(yīng)俱全，通及，過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過(guò)程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問(wèn)題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我院高度重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學(xué)，走向社會(huì)、融入社會(huì)，得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

眾德勵(lì)志教育特訓(xùn)基地簡(jiǎn)介--基地教育模式：

軍事化管理

　　1.實(shí)行軍事化管理，使孩子們具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)和一定的軍事質(zhì)培養(yǎng)其服從命令、聽(tīng)從指揮、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，以適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。

　　2.軍事化管理包含軍事訓(xùn)練、一日生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、儀容儀表、會(huì)操檢閱、夜間點(diǎn)名、升旗儀式等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子們自己嚴(yán)格要求，讓良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人的素質(zhì)，倡導(dǎo)對(duì)孩子“講條理、講法理、講道理、講情理”的“理”字型管理，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐”。做到生活制度化、行動(dòng)軍事化、秩序規(guī)范化、活動(dòng)群體化"。全體同學(xué)必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，整齊劃一。

心理輔導(dǎo)親子教育

　　1.心理輔導(dǎo)是幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，明確自己的價(jià)值觀。在輔導(dǎo)過(guò)程中，討論和解釋幫助孩子深入思考自己的價(jià)值觀和信念，并重新塑造自己的人生觀，找到人生的追求和方向，從而感到積極向上。

　　2.親子教育是促進(jìn)親子關(guān)系健康發(fā)展，為家長(zhǎng)和孩子搭建一座溝通的橋梁，促進(jìn)孩子身體和心理的健康發(fā)展，更好挖掘出孩子的潛能。

思想品德教育

　　思想、道德、意識(shí)、觀念、理想、言行、價(jià)值觀、人生觀等方面的教育。

　　1、從加強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

　　2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念。

　　3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

　　4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

勞動(dòng)教育

　　1.幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，在勞動(dòng)中，孩子們能夠體會(huì)到付出與收獲的關(guān)系，明白只有通過(guò)努力工作才能得到回報(bào)。

　　2.培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，當(dāng)孩子們參與到勞動(dòng)中，他們會(huì)意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)他人和環(huán)境產(chǎn)生影響，從而學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任。

　　3.提高孩子團(tuán)隊(duì)合作精神，在集體勞動(dòng)中，孩子們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這不僅可以培養(yǎng)他們的合作能力，還能讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。

　　4.勞動(dòng)教育能夠增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子們通過(guò)自己的努力完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，他們會(huì)獲得成就感和自豪感，從而提升自信心。

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